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81.
生活世界视域中教师的专业身份认同 总被引:1,自引:0,他引:1
在生活世界中强调作为人的教师,是其专业身份认同的前提条件。研究者与艺术家之间动态维持的张力关系构成了教师专业身份认同的可能空间,它既关注以艺术为中介的生命反思,又重视以研究为动力的自我生成。在教育实践中坚持以少为多的变革思路、形成陌生人的教师自我意象、发展教师自我的实践智慧等,则是教师专业身份认同的基本策略。 相似文献
82.
张树俊 《湖南广播电视大学学报》2011,(3):48-52
郑板桥是中国清代著名的思想家、文学家和艺术家,在国内外享有极高的声誉。在郑板桥身上充分体现了自信、自豪、自强的人格特征,同时也体现出郑板桥尊重他人,敬重他人、爱护他人的仁者之风。特别是郑板桥瘦己谦退,不与人争的美德,受到人们的广泛赞誉。 相似文献
83.
教育游戏的应用与发展很大程度上依赖一线教师对教育游戏的理解,因此了解即将成为一线教师的师范毕业生对教育游戏的认知状况与期望有助于把握教育游戏应用的现状以及未来的发展趋向.该文通过对南京晓庄学院302名不同专业的师范毕业生的抽样调查,分析讨论了师范毕业生对教育游戏的概念认知、功能认知以及期望.通过调查发现:师范毕业生对教育游戏的概念认知程度偏低,不同专业的师范毕业生对教育游戏的概念认知情况存在较大差异;师范毕业生对教育游戏的教育功能持肯定态度;师范毕业生对教育游戏的课堂教学应用持怀疑态度;师范毕业生对于一款“好”教育游戏产品的期望主要表现在教育游戏的趣味性和教育性方面. 相似文献
84.
徐洋 《新疆职业大学学报》2011,19(1):49-52
网民的热情参与已成为推动网络热点事件发展的重要因素之一。文章结合我国近年来主要的网络热点事件,分析了中国网民参与网络公共热点事件的媒介路径与媒介话语,认为网民参与在根本上改变了热点公共事件的发展轨迹,并对社会产生了多元的连锁反应。 相似文献
85.
通过对优秀教师与普通教师对比实验的案例与数据分析,文章发现:在班级层面上优秀教师比普通教师对学生的期待值高;高期待的优秀教师在课堂里会通过提供积极的学习与情感环境来提高班级学生整体学习成绩;高期待的教师对学生学习态度的感知度和学生学习态度之间成正比例关系,从而论证了该研究的前提假设:教师对班级层面学生学习期待的高低对学生学业成绩具有重要的影响。 相似文献
86.
[目的/意义]知识付费成为移动大数据时代的一种全新知识共享模式。整合期望确认理论和感知价值理论构建消费者知识付费行为的概念模型,探讨知识试用服务对于消费者付费意愿的影响作用。研究有助于了解消费者的知识付费行为,并为知识服务提供者设计和优化试用体验提供参考和建议。[方法/过程]研究采用调查问卷法,收取282份有效数据,并通过结构方程模型对假设进行验证。[结果/结论]研究结果发现:实用价值和享乐价值显著影响消费者对于知识服务的试用满意度,但是试用成本的影响不显著。价格合理性是消费者知识付费意愿的关键性要素。然而,试用满意不能直接转化为消费者的付费意愿,它以价格合理性为中介对消费者付费意愿产生影响。 相似文献
87.
88.
基于理性预期等假设的有效市场假说和现代投资组合理论是主流的金融市场理论。然而,近20年来发展起来的行为金融及非线性经济学的研究,对主流金融市场理论发起了有力的挑战。在本文中,作者放松理性预期的假设,重新定义了准理性预期的表达式,并用它来解释金融资产,主要是股票价格的混沌特征的产生机制,阐述了预期的准理性性质对我国股市发展的借鉴意义。 相似文献
89.
动态全参数自调整BP神经网络预测模型的建立 总被引:8,自引:0,他引:8
本文从减少干预的思想出发,提出了BP神经网络动态全参数自调整学习算法,使得隐层节点和学习速率的选取全部动态实现,实现了学习速率和网络的适应能力,最后又将改善后的BP神经网络应用到经济领域中,得到了比常规经济学模型更优的效果。 相似文献
90.
This paper deals with intercultural aspects of privacy, particularly with regard to differences between Japanese and Western
conceptions. It starts with a reconstruction of the genealogy of Western subjectivity and human dignity as the basic assumptions
underlying Western views on privacy. An analysis of the Western concept of informational privacy is presented. The Japanese
topic of ‘‘denial of self” (Musi) as well as the concepts of Seken, Shakai and Ikai (as analyzed by the authors of the companion piece on privacy in Japan) give rise to intercultural comparisons. The paper
addresses the question of privacy in cyberspace and mass media. Finally the question of freedom of speech is related to the
Japanese concepts of Ohyake and Watakusi. 相似文献